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中考志愿填报如何操作？登录密码忘了怎么办？

中考志愿采用网上填报、手机短信验证码确认的方式进行志愿填报。考生凭考生号及密码登录中考中招管理系统（www.szzk.edu.cn）填报中考志愿，并在填报志愿截止时间前凭监护人手机接收到的短信验证码确认志愿，每位考生有三次确认志愿机会，逾期未确认的志愿信息无效。　　考生上网填报志愿登录的密码为考生报名时使用的密码。如不慎遗忘，可自行在中考中招管理系统通过报名时绑定的监护人手机收到的验证码进行密码重置，重置后考生应尽快重新修改密码。　　如自行重置密码遇到困难，在填报志愿开始前，考生可向毕业学校（报名点）申请重新设置；填报志愿开始后，考生应到学校所在区（含大鹏新区、深汕特别合作区，下同）教育行政部门所设的“重新设置密码受理点”，申请重新设置密码（具体地址请向区教育行政部门咨询），市直属学校考生到市招考办（地址：罗湖区泥岗西路1068号一楼）招考服务大厅申请办理。

提高保育教育质量，大鹏新区民办幼儿园年检工作进行时

近日，为进一步加强大鹏新区民办学前教育管理，提升新区民办学前教育保教质量，全面分析评估新区学前教育状况，推进新区学前教育的内涵发展，新区教育和卫生健康局成立由局领导牵头、教育和卫生健康局联合新区4个幼教集团管理团队组成的年检专项检查组深入新区8所民办幼儿园开展2023年度年检工作。　　为确保此项工作扎实有效开展，新区教育和卫生健康局根据《深圳市教育局关于做好2023 年度民办幼儿园年度检查的通知》提前印发《深圳市大鹏新区教育和卫生健康局关于做好2023年度大鹏新区民办幼儿园年度检查的通知》，组织各民办幼儿园对照《2023年度深圳市大鹏新区民办幼儿园年检评分表》进行自查。同时，组织年检专项检查组人员召开了年检工作业务培训会议，明确开展年检工作的具体要求和操作程序。　　年检专项检查组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、交流访谈等方式，对民办幼儿园办学资质、行政管理、教职工管理、招生管理、后勤安全管理、保育教育管理、财务管理等方面进行了认真细致的检查，针对发现的问题，检查组现场提出了整改意见。　　为确保整改到位，下一步，新区教育和卫生健康局将根据年检工作中发现的问题向相关民办幼儿园提出整改的要求，明确整改时限，持续强化对民办幼儿园的监管效能，督促各园不断规范办园行为，提高保育教育质量，有效提升幼儿园整体办园水平，推动新区学前教育普及普惠优质安全发展。

罗湖区现有多少民办学校？

罗湖区现有在办17所民办学校，其中有6所小学，10所九年一贯制学校，1所高中。

2024年中考志愿填报的时间是？

2024年中考志愿填报起止时间为5月23日10:00至5月29日18:00。考生须凭考生号及密码登录中考中招管理系统（www.szzk.edu.cn）填报中考志愿。　　2024年5月29日18:00为填报志愿截止时间。中考中招管理系统填报志愿功能将准时自动关闭，关闭后考生志愿无法修改。届时，市招考办将对考生志愿数据等报考信息进行安全备份和封存，并委托深圳市公证处进行现场公证。考生志愿以封存的考生数据信息为准。考生可随时登录中考中招管理系统查看本人的志愿信息。　　凡逾期未上网填报志愿并完成志愿确认的考生，将被视作自愿放弃参加划线录取。

中考志愿填报如何操作？登录密码忘了怎么办？

中考志愿采用网上填报、手机短信验证码确认的方式进行志愿填报。考生凭考生号及密码登录中考中招管理系统（www.szzk.edu.cn）填报中考志愿，并在填报志愿截止时间前凭监护人手机接收到的短信验证码确认志愿，每位考生有三次确认志愿机会，逾期未确认的志愿信息无效。　　考生上网填报志愿登录的密码为考生报名时使用的密码。如不慎遗忘，可自行在中考中招管理系统通过报名时绑定的监护人手机收到的验证码进行密码重置，重置后考生应尽快重新修改密码。　　如自行重置密码遇到困难，在填报志愿开始前，考生可向毕业学校（报名点）申请重新设置；填报志愿开始后，考生应到学校所在区（含大鹏新区、深汕特别合作区，下同）教育行政部门所设的“重新设置密码受理点”，申请重新设置密码（具体地址请向区教育行政部门咨询），市直属学校考生到市招考办（地址：罗湖区泥岗西路1068号一楼）招考服务大厅申请办理。

民办中小学校享受从教津贴的对象有哪些？

答：享受从教津贴对象为现正在龙岗区民办中小学校从事教育教学工作的专任教师，不包括不在学校任教（即无课时任务）的董事会成员、管理人员、校医、门卫、财务、后勤人员等。

这些春季健康知识要点，家长和孩子都要知道

今年4月是全国第36个爱国卫生月。为提升师生家长防病意识，促进健康行为养成，准备了以下这些健康知识要点，请家长和孩子一起牢记哦！　　一、注意春季常见传染性疾病预防　　春季是流感、急性胃肠炎、水痘、诺如病毒感染性腹泻等传染性疾病的高发季节。　　师生家长应保持日常生活规律，保证充足的睡眠，注意劳逸结合，注意饮食均衡营养；进入人员密集或通风不良的场所、到医院就诊以及出现发热、呼吸道症状时规范佩戴口罩，打喷嚏或咳嗽时注意遮掩口鼻，勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。　　关注天气预报并根据天气变化适时增减衣物，预防感冒发生。　　一旦生病，不要带病坚持上班或者上学，及时休息、就诊。　　二、吃动平衡，保持健康体重　　冬藏容易脂肪堆积，因此春季应更加关注饮食均衡，保证能量摄入适量，切忌暴饮暴食。　　应增加鱼肉蛋奶等优质蛋白，减少脂肪摄入，多吃蔬菜水果；注意控制油、盐、糖的摄入；烹饪时多蒸、煮、炖、焖、水滑、熘、拌，少煎炸。　　外出就餐时主动要求餐馆少油少盐，少点油炸类食品。　　注意多喝水，少喝含糖饮料。　　减少静坐，增加体力活动和运动锻炼时间，根据喜好、习惯、经济情况、可得性等选择合适的户外运动，运动前要热身，运动后要拉伸。　　运动时注意多种锻炼方式组合，同时带好毛巾，及时增减衣服，避免着凉感冒。　　三、食品安全，避免食源性疾病　　注意饮食安全，食物要煮熟煮透，尤其是贝类和海鲜等高风险感染诺如病毒的食品，做好的食物尽快食用，隔餐食物吃前彻底加热，认真清洗水果蔬菜，不吃不洁食物。　　不光顾无证无照的流动摊贩和卫生条件不佳的饮食店。　　订购餐饮外卖时注意查验食物是否密封盛放或使用“食安封签”防止配送污染。　　饭前便后、处理食物前要正确洗手，注意使用公筷公勺。　　春季采摘野菜要注意食品安全，谨慎吃野菜；不认识外形、不了解来源的野菜不要吃，以免误食有毒和受到污染的野菜。　　四、居家清洁，注重家庭健康环境　　春季万物复苏，需警惕虫媒传染病，应保持居室内外环境清洁，清除卫生死角，不乱丢垃圾，不堆放杂物。　　居室安装纱门纱窗，及时清除床底下、家具背面、水池下面的灰尘，拍打飞出的成蚊；丢弃无用的容器，暂存容器倒置或加盖；及时清理积水、水培植物，花盆托盘不积水。　　注意居室卫生，经常开窗通风，尤其是卫生间湿度大，应加强通风、保持干燥。　　抹布“专布专用”，要勤换；卧室物品要简洁，被褥要勤换洗、常晾晒；厨余垃圾及时清理、不过夜。　　垃圾桶最好要有盖，及时清理垃圾桶及周边污染。　　呼吸道传染病流行期间，建议门把手、门铃、开关、遥控器等重点部位定期用75%的酒精棉球或消毒湿巾进行擦拭消毒。　　五、踏春游玩，关注春困和过敏　　春季春暖花开，外出踏青机会增加。外出时如驾车出行，容易春困，出行前应保证充足睡眠，行车途中要注意集中注意力，可以开窗通风提神。感觉困倦时应及时在安全场所停车休息，或者涂抹风油精等去除困意。　　踏春游玩等户外活动，应做好个人防护措施，防止蚊虫叮咬；春季花粉等过敏原较多，过敏性鼻炎或哮喘等过敏性体质的家长和孩子，建议戴口罩、面纱等，并尽量避免在花粉密集的地方逗留，避免在花草丛中奔跑、坐卧；回家后应立即洗脸、换衣服，尽可能地清除过敏原。　　外出前提前涂好防晒霜，戴帽或使用遮阳伞，穿浅色长袖衣衫。　　转载来源：深圳市教育局门户网站　　转载时间：2024年5月13日　　转载链接：http://szeb.sz.gov.cn/home/gzcy/ywzsk/fwxsjz/dyytywsysjy/content/post_11234309.html

教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》解读

一、评估内容        坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面，共15项关键指标和48个考查要点。        （一）办园方向。包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3项关键指标，旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党组织战斗堡垒作用，树立科学保育教育理念，确保正确办园方向。        （二）保育与安全。包括卫生保健、生活照料、安全防护等3项关键指标，旨在促进幼儿园加强膳食营养、疾病预防、健康检查等工作，建立合理的生活常规，强化医护保健人员配备、安全保障和制度落实，确保幼儿生命安全和身心健康。        （三）教育过程。包括活动组织、师幼互动和家园共育等3项关键指标，旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家园协同育人，不断提高保育教育质量。        （四）环境创设。包括空间设施、玩具材料等2项关键指标，旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境，配备数量充足、种类多样的玩教具和图画书，有效支持保育教育工作科学实施。        （五）教师队伍。包括师德师风、人员配备、专业发展和激励机制等4项关键指标，旨在促进幼儿园加强教师师德工作，注重教师专业能力建设，提高园长专业领导力，采取有效措施激励教师爱岗敬业、潜心育人。        二、评估方式        （一）注重过程评估。重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。        （二）强化自我评估。幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施。同时，有效发挥外部评估的导向、激励作用，有针对性地引导幼儿园不断完善自我评估，改进保育教育工作。        （三）聚焦班级观察。通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。外部评估的班级观察采取随机抽取的方式，覆盖面不少于各年龄班级总数的三分之一。

什么是生源地信用助学贷款?

答：生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。

已注册学籍的学生还能申请义务教育起始年级（小一、初一）学位吗？(深圳市2023年义务教育阶段新生招生问答)

已注册学籍的学生不得申请小学一年级学位，非在读的小学六年级学生不得申请初中一年级学位。如果申请人已注册学籍，或是非在读小学六年级的学生，再次申请义务教育阶段起始年级学位的，其重新申请的学位将予以取消。