<p style="text-align: left;">　　2026年上半年全国中小学教师资格考试笔试成绩于4月17日10:00公布，考生可登录中小学教师资格考试网（网址：http://ntce.neea.edu.cn）查询成绩。</p>

<p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十九条，民办学校的章程应当规定下列主要事项：</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（一）学校的名称、住所、办学地址、法人属性；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（二）举办者的权利义务，举办者变更、权益转让的办法；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（三）办学宗旨、发展定位、层次、类型、规模、形式等；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（四）学校开办资金、注册资本，资产的来源、性质等；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（五）理事会、董事会或者其他形式决策机构和监督机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（六）学校党组织负责人或者代表进入学校决策机构和监督机构的程序；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（七）学校的法定代表人；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（八）学校自行终止的事由，剩余资产处置的办法与程序；</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　（九）章程修改程序。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　民办学校应当将章程向社会公示，修订章程应当事先公告，征求利益相关方意见。完成修订后，报主管部门备案或者核准。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;"><br/></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: right;">来源：教育部<br/></p><p><br/></p>

<p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　近日，教育部印发了《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。教育部基础教育司负责人就《办法》有关问题回答了记者提问。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　<strong>1.问：《办法》出台的背景是什么？</strong></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　答：研制出台《办法》主要有三个方面的考虑：一是贯彻落实党中央、国务院决策部署。2018年，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求提高学前教育信息化管理水平。2025年，《国务院办公厅关于逐步推行免费学前教育的意见》提出加强学前教育学籍管理。制订《办法》，加强学前儿童信息管理，是落实党中央、国务院决策部署的重要举措。二是促进学前教育改革发展的需要。经过实施四期学前教育行动计划，我国学前三年毛入园率已经达到92%，实现了基本普及，但在出生人口变化、全面推进实施新型城镇化与乡村振兴战略的新形势下，优化学前教育资源配置，精准实施财政补助政策等，都对准确掌握在园幼儿信息提出了更高要求，亟需建立学前儿童学籍管理制度，为学前教育高质量发展提供支撑。三是加强幼儿园规范管理的需要。当前，各地对学前儿童在园信息的采集、管理等存在不规范问题，迫切需要制订出台学前儿童学籍管理办法，明确学前儿童入园、转园、离园、毕业、升学等各环节信息管理，进一步保障学前儿童受教育权益，规范幼儿园办园行为。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　<strong>　2.问：《办法》的主要内容是什么？</strong></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　答：《办法》坚持问题导向与规范发展，围绕学前儿童学籍管理，主要规定了五个方面内容：一是明确适用范围，强调《办法》适用于幼儿园等学前教育机构中三周岁到入小学前儿童的学籍管理，2—3岁幼儿在园信息参照管理，与学前教育法保持一致。二是明确功能定位，强调学前儿童学籍管理是学前教育管理的重要内容，为做好学前教育规划、优化资源配置、规范幼儿园办园行为等提供支持。三是明确管理体制，规定学前儿童学籍管理由国务院教育行政部门宏观指导、省级统筹、以县为主、幼儿园实施。四是明确学籍建立与变动流程，强调凡在依法举办的幼儿园就读的学前儿童均须建立学籍，学籍号一人一号，小学学段接续使用，终身不变，学籍变动管理实行“一人一籍、籍随人走”制度。五是明确保障措施，强调各级教育行政部门要加强学前儿童学籍管理队伍建设、强化学籍安全管理和技术保障。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　<strong>3.问：为确保学前儿童学籍信息准确，《办法》作了哪些规定？</strong></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　答：确保学籍信息真实、准确、完整是学前儿童学籍管理的基本要求。《办法》从四个方面作出规定：一是规范学前儿童学籍全过程管理，《办法》聚焦学前儿童入园、转园、离园、毕业、升学以及缓学留园等学前儿童学籍管理的不同情形，分别明确了学籍管理内容、核办流程与时限，确保学籍管理有据可依。二是明确限制性要求，突出强调不得使用虚假信息给学前儿童建立学籍，不得重复建立、空挂学籍等。三是建立学籍定期核验制度，要求幼儿园和县级教育行政部门及时核准学前儿童学籍，处理问题学籍，确保学籍变动信息准确、人籍一致。四是强化违规问责，对地方教育行政部门、幼儿园在学籍管理过程中可能出现的违规情形作了列举，明确了处罚要求。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　<strong>4.问：《办法》在保障学前儿童信息安全方面有哪些要求？</strong></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　答：《办法》对学前儿童学籍信息安全提出了明确要求。一是建立工作制度，强调各地教育行政部门具有本区域学籍数据的管理与使用权，要建立学籍安全管理工作制度，强化国家学前儿童学籍信息管理系统（以下简称学前儿童学籍系统）账号密码管理等。二是严格数据使用，要求各级管理人员依法保护学前儿童个人信息及相关隐私，严格遵守数据使用权限、规则和范围，严防学籍数据泄露和学籍信息滥用。三是明确责任追究，对于泄露或非法使用学前儿童学籍信息的，要求按照“谁审批、谁负责”的原则依法依规追究相关人员责任。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　<strong>5.问：《办法》对保障学前儿童学籍管理有何具体规定？</strong></p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　答：《办法》设立“保障措施”一章，对保障学籍管理作出明确规定。一是强化学籍管理队伍建设，要求各级教育行政部门加强学籍管理工作力量，幼儿园应有人负责学籍管理工作，定期开展学籍管理培训指导，学籍管理人员应先培训后上岗。二是强化技术保障，明确教育部教育管理信息中心负责学前儿童学籍系统的功能设计和用户体验改进，为采集和管理学前儿童学籍数据与及时监督学籍异常情况提供技术保障。三是强化经费投入，要求各级教育行政部门加大学籍管理经费投入，支持设施设备更新、学籍管理队伍培训等。</p><p><br/></p><p style="text-align: right;">来源：教育部<br/></p>

<p style="text-align: left;">　　近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。</p><p style="text-align: left;"><strong>　　1.问：请介绍一下《通知》印发的背景。</strong></p><p style="text-align: left;">　　答：2024年，教育部启动实施规范管理年行动，聚焦安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范三大类问题，列出12项负面清单，加强中小学幼儿园办学行为管理。2025年，继续启动实施规范管理提升年行动，进一步深化重点难点整治，提升办学治校能力，提升数智赋能水平。两年行动取得了积极成效，基础教育领域违规办学行为得到有效遏制，校园管理秩序持续优化，师德师风建设走深走实，群众急难愁盼的教育问题逐步化解，规范办学理念深入人心。同时，也必须要看到，部分地方仍存在问题反弹、制度空转、责任虚化等问题，基层执行“最后一公里”仍需强化，必须进一步深入开展规范管理工作，健全常态化治理机制，做到久久为功、常管长治。</p><p style="text-align: left;">　　教育强国建设规划纲要明确提出，坚持党对教育事业的全面领导，全面构建公平优质的基础教育体系，正确处理规范有序和激发活力的关系。2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年，组织实施基础教育规范管理巩固年行动，深化规范管理，对维护中小学幼儿园安全稳定、营造支持改革攻坚的良好氛围具有十分重要的意义。</p><p style="text-align: left;"><strong>　　2.问：《通知》明确了哪些工作目标和重点任务？</strong></p><p style="text-align: left;">　　答：《通知》在前两年“整治规范”和“深化提升”基础上提出更高要求，聚焦健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能，提出“三个进一步”的工作目标：一是进一步增强政治意识、法治意识和规矩意识，落实立德树人根本任务，守牢意识形态阵地，促进学生身心健康全面发展；二是进一步健全依法管理、从严管理、规范管理的制度体系，推进各项规范管理要求内化为办学治校的基本遵循和自觉行动，显著提升管理能力和育人水平；三是进一步提升人民群众对基础教育的满意度和获得感，深化整治违背教育规律和侵害群众利益的突出问题，营造良好教育生态。</p><p style="text-align: left;">　　结合基础教育规范管理发展新形势新问题新要求，《通知》有针对性地提出5项“巩固”的重点任务，指导各地各校落实好法律法规和政策规定要求。具体概括为“四提升一构建”：一是巩固提升教育公平水平，深化义务教育阳光招生，落实“教育入学一件事”，健全控辍保学长效机制；二是巩固提升日常管理水平，加强课程实施保障，持续整治“阴阳课表”、节假日违规补课等行为，规范作业和考试管理；三是巩固提升办学治校能力，将规范管理基本要求纳入各级各类教师培训，定期举办专题培训班，构建以规范管理为基准、五育并举为内核、人民群众认可为目标的学校声誉评价体系；四是巩固提升校园安全水平，完善校园安全风险防控和应急处置机制，严格落实意识形态责任制，健全校园欺凌认定处置机制，深化治理侵害学生和家长利益的突出问题；五是巩固构建良好教育生态，规范各类进校园活动，以及面向中小学生的各类竞赛、研学实践和志愿服务活动，健全学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人机制。</p><p style="text-align: left;"><strong>　　3.问：如何巩固前期规范治理成果，严防问题反弹回潮？</strong></p><p style="text-align: left;">　　答：“巩固”是本次行动的核心主线。《通知》提出要持续巩固拓展基础教育规范管理年和规范管理提升年工作成果，进一步健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能，推动基础教育公平优质发展。一是让规范更明确，加强对规范管理基本要求和负面清单（2026版）“二十条严禁”的宣传解读，确保政策落实到每所学校，校长教师人人知晓，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。二是让落实在日常，加强“哨点学校”监测提醒，对照问题台账和负面清单全面查找问题、及时整改，形成抓落实的长效机制，打通政策规定执行“最后一公里”，防止打折扣、搞变通。三是让能力再提升，坚持自律为本、落实为要，将规范管理基本要求纳入各级各类教师培训，定期举办市县教育局长、中小学书记校长专题培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学、管理能力等方面专业培训，让规范办学成为基础教育的常态和行动自觉。四是让监管更有力，充分利用互联网、大数据与人工智能等技术创新监管方式，畅通意见建议反映渠道，通过“四不两直”调研，责任督学进校视导评估等方式，帮助学校及时发现问题、立行立改，切实减轻基层负担、提升管理效能。</p><p style="text-align: left;"><strong>　　4.问：2026版负面清单有什么特点？</strong></p><p style="text-align: left;">　　答：《通知》在2024和2025年负面清单基础上，针对各地出现的违规办学新情况新问题，新增严禁幼儿园小学化、教师有偿补课、志愿服务弄虚作假、入团入队违反程序等禁止行为，形成了2026版负面清单的“二十条严禁”，分别对六类问题明确禁止行为。一是影响政治安全的问题，严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，严禁违反国家课程方案和课程标准规定，超标超前教学。二是影响教育公平的问题。严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据。严禁在学生入团、入队和班干部选拔等工作中，出现谋取私利、弄虚作假、违反程序等问题。三是影响学生身心健康的问题。严禁违反国家和省级教育行政部门规定的学生睡眠时间安排学生作息，造成学习时间过长，或以各种方式挤占学生课间休息时间、课间不准学生出教室等行为。严禁学校漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为。四是造成课业负担过重的问题。严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业。严禁违反关于日常考试管理的有关规定，频繁组织考试，加重学生学业负担。严禁学校提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课。五是师德失范的问题。严禁教师歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为。严禁教师有偿补课或通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财，发布贩卖焦虑的内容牟利。六是侵害群众利益的问题。严禁学校不履行食品安全管理责任，严禁违规选用教材、征订教辅，严禁违反校服选购的有关规定，强制购买校服，严禁学校违反收费管理规定，擅自增加收费项目。</p><p style="text-align: left;"><strong>　　5.问：本次行动对各地各校贯彻落实有哪些具体工作要求？</strong></p><p style="text-align: left;">　　答：《通知》围绕构建闭环落实体系，对各地各校贯彻落实工作提出明确要求。一是压实责任链条，形成抓落实的长效机制，聚焦易发多发问题环节，加强精准指导；二是创新监管方式，充分运用数字化手段，在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式，提高管理效能；三是加强宣传引导，强化规范管理基本要求和负面清单禁止行为的宣传解读，推广各地规范办学的典型经验做法，加强网络生态治理，营造良好舆论氛围。（转载来源：“深圳教育”官网）</p><p><br/></p>

<p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　可自行联系学校办理转学，按照广东省教育厅文件《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）的通知》第二十五条：转学手续一般在学期结束前或新学期开学后10个工作日内申请办理。义务教育阶段学校之间转学和普通高中学校之间转学均不得变更就读年级，学生在休学和受处分期间一般不予转学。小学、初中起始年级第一学期和毕业年级第二学期的学生，原则上不予转学。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　深圳市义务教育阶段转学由各区教育部门主要负责，各区情况略有不同，详见各区教育局具体规定。基本条件需按照关于印发《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）的通知》第二十条规定办理：义务教育阶段学生家长持有效证明材料到学生转入学校提出转学要求，填写《广东省义务教育阶段学生转学申请表》。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　义务教育阶段学生转学审核实行相关学校、主管教育行政部门二级管理。</p><p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: justify;">　　义务教育阶段学生转学审核一般程序为：转入学校审核→转入学校主管教育行政部门审核→转出学校审核→转出学校主管教育行政部门审核。</p>

<p style="text-align: left;">　　已享受保育教育费减免的在园儿童，不再享受在园儿童健康成长补贴中对儿童家庭保育教育费的补贴；对幼儿园用于统一组织实施在园儿童免费体检及购买儿童读物的补贴，按原渠道原标准补助幼儿园。</p>

<p style="text-align: center;"><img class="nfw-cms-img" img-id="4426845" src="https://www.sz.gov.cn/img/4/4426/4426845/12713559.png" alt="12678117.png" width="660" height="404"/></p><p style="text-align: center;"><img class="nfw-cms-img" img-id="4426846" src="https://www.sz.gov.cn/img/4/4426/4426846/12713559.png" alt="12678117 (1).png" width="660" height="409"/></p>

<p style="text-align: left;">　　2026年普通高等学校专升本考试（含三二分段专升本转段考试，简称普通专升本）省统考科目将于3月28日至29日进行。</p>

<p indenttext="　　" noextractcontent="true" style="text-align: left;">　　答：可以补申请。须补办相关手续，将有关材料按要求提交到就读高校学生资助管理部门，进行补申请。</p><p><br/></p>

<p style="text-align: left;">　　我市2026年上半年（第77次）全国计算机等级考试将于3月28日至30日举行。</p>