龙华区实验学校教育集团获评“2022年度龙华区质量示范单位”

　　2月23日上午，深圳市市场监督管理局龙华监管局组织开展了质量示范单位颁奖活动。通过提交申请、实地考核、提问答辩及专家评审多个环节的评比，龙华区实验学校教育集团在众多优质的企事业单位中脱颖而出，获评2022年度龙华区质量示范单位。

　　深圳市龙华区实验学校创办于2016年9月，是区属九年一贯制公办学校。经过近六年的办学实践，学校实现了“一年打基础、三年大变样、五年创特色”的发展目标，办学品质快速提升，中考质量连年攀高，已跃升为区域品牌学校。

　　为进一步办好人民满意的高质量教育，实现优质共享，品牌辐射，在龙华区委区政府、区教育局的大力支持下，2022年6月经区委审议通过，成立深圳市龙华区实验学校教育集团，共有3个成员校：至真校区、至善校区、至美校区。

　　办善美教育

　　确立“修业修为，至善至美”的办学理念，遵循“问学道，共生长，有担当”的校训，以“善美”为核心文化，以科技创新为主要特色，国学经典课程与国际素养课程融通，深入实施贯通九年的创新、实验、特色等“善美教育”三大课程体系，凝心聚力办好面向未来、品质高端的粤港澳大湾区现代化教育集团示范校，着力培养会学习、会创造、会生活的善美少年。

　　集团校名缘起：深入挖掘中华优秀传统文化“追求本真”的底蕴，以及学校办学理念“至善至美”的精髓。

　　至真校区：

　　陶行知：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

　　至善校区：

　　《礼记·大学》:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

　　至美校区：

　　源自“修业修为，至善至美”的办学理念，“把人民对美好生活的向往放在心头。”

　　学校秉承“问学思创，教学相长”的教学理念，构建有效课堂，落实有效教学，优化学与教的方式，强调思维策略的运用和思维方式的突破。本着“设计课程就是设计学生的未来”理念，围绕“会学习、会创造、会生活”的培养目标，践行“学、思、行”结合的原则，构建“善美”课程体系。

　　聚善美之师

　　优秀师资是优质课程实施的前提，更是培育优秀人才的必要保障。龙华区实验学校现有教职工303人，平均年龄32岁，均为本科及以上学历。学校坚持以培养“四有”好老师为目标，以立德树人为根本任务，通过“三步走”培养实现青年教师递进式成长：

　　第一步成为“师之生”，择一良师，学懂常规，学会跟跑；

　　第二步成为“师之友”，扎根课堂，跟着良师同台展示，学会并跑；

　　第三步成为“师之师”，用心钻研，潜心创造，学会领跑。

　　2021年4月，广东省李吉名校长工作室顺利通过省教育厅评审，为深圳市七个省级名校长工作室之一，由彭锻华（深圳市宝安中学集团原校长，全国名校长，广东省特级教师）、朱旭东（北京师范大学教育学部部长、教授、博士生导师，教育部小学校长培训中心主任）、李臣（深圳大学教授、博士生导师，教育部首批国培专家）等3名专家导师、8名入室学员，以及90多名网络学员组成多维度研修共同体。

　　以“共治共善，共生共长”为愿景，通过线上线下业务研修不断提升学员的基层学校治理能力；以校长空间领导力实践研究与善美教育实践研究为支点，深入探索物理空间、人文空间、学习空间等三维空间的系统规划与建设，以期更利于学生面向未来的深度学习与健康成长。

　　育善美少年

　　“文明其精神，野蛮其体魄。”学校高度重视学生艺术素养和体质健康的培育，配备有戏曲、声乐、民族器乐、戏剧、作曲、舞蹈和书法、国画、设计、足球、篮球、网球、跳绳等优秀教师。始终以学生“五育并举、全面发展”为中心，坚持打造体育、艺术、科创、学科等社团阵地，共开设中小学社团100多个。以传统文化为底色，弘扬传统文化，提升文化自信，形成涵盖德智体美劳全面发展的课程内容。

　　创优质品牌

　　创办五年多，龙华区实验学校始终坚持立德树人，深化五育并举，注重培养学生德智体美劳全面发展，实现了办学质量与特色教育双丰收，吸引了众多优秀学子回流龙华区实验学校，同享龙华区初中优质教育。

　　近几年，学校获评广东省第九届教育教学成果奖一等奖、广东省基础教育研究实验基地学校、广东省中小学中华优秀文化传承学校、中国STEM教育2019创新行动计划首批领航学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校。2019年，学校课改创新成果荣获“全国中小学课堂改革年度十大样本”，为广东省中小学唯一入选样本学校。

　　龙华区实验学校教育集团正稳步迈进第二个五年发展新征程。学校进一步优化集团校治理机制，努力求解“家校社”三方共治的最大公约数，力争实现组织温暖、质量美好、身心健康、奋发向上的实验集团教育生态。