“运往校内的食材有没有充分静置、消杀？校内校外人员是否会产生工作交集？”4月8日起，深圳“分级、分区、分批”陆续推进各级各类学校返校复课。返校首日上午，市纪委监委疫情防控专项监督第十监督检查组来到龙岗区第二职业学校检查校园疫情防控措施落实情况。
为迎接返校复课，守护师生健康安全，连日来，深圳市纪委监委组织开展校园疫情防控专项监督检查。各监督检查组、派驻纪检监察组和各区纪委监委按照职责分工，深入全市100余所学校和科研机构实地进行监督检查，抓早抓小，排除疫情防控风险隐患。
在视频监控中心实时查看校内人员是否规范佩戴口罩；实地暗访校园是否严格落实全封闭管理；当面查看校园防疫物资储备、核酸检测方案、师生“两码”信息收集统计、校内重点场所消杀等情况……通过多种方式，市纪委监委疫情防控监督检查组落实落细监督工作，压实“四方责任”。
“学校生活物资暂存处离垃圾转运通道口不能太近；校外配送食材人员与食堂工作人员不能近距离接触；离、返校学生体温监测记录不全且缺少记录人员签名的，要一一核对后如实登记……”针对监督检查中发现的问题，市纪委监委疫情防控各监督检查组均现场指出，并抄告给主管单位，落实“双签字”告知，督促立行立改，牢牢守住校园疫情防线。
与此同时，市纪委监委派驻十一组充分发挥“驻”的优势，推动市教育局按照“每日一调度、每日一报告”的原则，加强市、区、校三级联动，指导全市各学校“一校一案”制定校园疫情防控工作方案。该组会同市教育局组织9个督查组，采取明察暗访、电话问询、校园巡查等方式，对全市各级各类学校疫情防控工作开展5轮检查，发现问题当天通报，并督促立即整改。
除了排查校园疫情隐患，尚未返校师生的健康监测也是监督工作的重点。市纪委监委督促市教育局开展校外培训机构、托管机构疫情防控专项检查，进一步强化各区疫情防控属地监管责任，切实阻断疫情传播风险。同时，要求各学校按照“日报告”“零报告”等制度，及时报送师生健康信息，织密织牢校园疫情防控网。
考虑到开学前后，部分学生的心理健康可能会受到疫情影响。市纪委监委还推动市教育局印发做好开学前后学生心理健康教育工作的通知，要求各区教育行政部门和学校一把手亲自抓心理健康教育，落实班主任线上家访制度，制定在线班会、家长会工作指引，并与公安、卫健、妇联、共青团等部门建立学生心理健康联防联控机制。
“全市纪检监察机关紧紧守住‘绝不允许疫情输入校园、绝不允许校园发生聚集性疫情’这条底线，精准发力，督促各职能部门从严从实从细抓好疫情防控工作，为返校复课提供了有力保障。”市纪委监委相关部门负责人表示，下一步，将继续加强对校园疫情防控工作的监督检查，针对反复出现的同类问题持续跟踪整改，督促责任部门克服厌战情绪，压实主体责任，适时组织“回头看”检查。如有整改不力、走过场的，将严肃处理。
今日起义务教育阶段学生陆续返校
4月11日起，深圳义务教育阶段学校的学子将陆续返回校园。连日来，全市各校落实落细校园疫情防控措施，联合属地各部门织牢联防联控网络，多管齐下、千方百计保障学校返校师生健康安全，为广大师生营造良好的校园环境。
建立返校“白名单”全覆盖无遗漏分类管理
“学校防疫做到了提前准备、全面掌握、精准研判、应急迅速。按照全员人数储备了2周以上的防疫物资，并为每个班级都设置了‘防疫箱’，内有体温计、消毒液、免洗洗手液、口罩等防疫保障用品。”龙岗区外国语学校信息安全部主任熊传福介绍，学校严格落实入校“三测体温”措施，通过云端家长会，要求家长在孩子出门前家庭“一测”，入校时在校门处“二测”，到达班级时在教室外“三测”，同时，核心测温点、隔离室均迁移至校门口，确保体温异常人员不入校门；并鼓励学生做到家庭、学校“两点一线”，不到人群易聚集的校外场所逗留。
“健康申报合格并持24小时内核酸检测阴性证明、粤康码绿码、核验行程卡方能返校。班级、年级、各部门建立‘白名单’，全覆盖、无遗漏分类管理。”罗湖外语初中学校办公室主任陈伟对记者说。据悉，所有师生员工返校第一周核酸检测工作送检入校，一天一检。返校一周后两天一检，来自防范区的师生员工校内每日一检，保安、保洁、食堂、宿管、司机等重点人员校内每日一检。师生员工校内佩戴口罩（体育课、就餐等除外），快递、包裹一律进行无接触配送，禁止外卖进入校园。
完善联防联控机制 协同开展应急处置演练
守护全体师生的健康，还需要教育部门与全市其他部门形成合力，为此，深圳建立起了教育、卫健、疾控、消防、公安、交通、市场监管等部门组成的联防联控网络。连日来，在学校开展的学生返校演练和校园疫情防控应急处置演练中，也出现了学校属地各部门工作人员的身影。
开学前，和美小学卫生副校长曾思强为全校教职员工组织了多场线上、线下培训。曾思强表示，培训的重点在于对复学疫情防控工作、发热学生就诊流程等进行详细安排与部署，特别要指导老师们掌握“返校后，学校将如何做好防疫落地工作”“学生和教职员工该如何做好个人卫生防护”“学校卫生清洁消毒指引”等内容，确保每个环节都能严格执行到位，防疫工作不留死角。返校前，他和学校的防疫工作专班对和美的防疫工作进行了联合检查。他表示，和美小学实现了“四个到位”，即，防疫物资到位、人员培训到位、防范措施到位、返校各项准备工作到位。他期待所有师生都能平平安安返回校园，在美丽的校园里舒心愉悦地学习生活。
“根据龙岗区统一部署，学校真的特别感谢龙城疾控、爱联社康、爱联派出所、龙岗区人民医院四家联防联控单位，在疫情面前，全社会都行动了起来，尽全力为师生们提供一张平安的书桌。”龙岗区外国语学校卫生健康副校长黄伟宏介绍，龙外成立了联防联控专班和工作群，落实每日零报告制度，返校后，龙岗区人民医院负责为龙外师生核酸“送检上门”。记者了解到，4月6日上午，在他的指导下，龙外联合龙城疾控、爱联社康、爱联派出所联合开展了一场返校应急演练，分别模拟在校门口、校内发现可疑病例及聚集性疫情应急处置等场景。在演练中，各方迅速响应、妥善处置，并将演练视频作为老师返校前的培训资料组织了学习，确保防疫工作“人人有心、人人有责”。黄伟宏介绍，龙外依靠人防、物防、技防、制度防，精准掌握全校师生及同住家属的健康状况，积极与卫健疾控等部门合作，织就了一张反应快速、处置科学、稳妥有效的防疫网络。
市教育局发布教育系统卫生防疫一日常规
记者昨日从深圳市教育局获悉，《深圳市教育系统卫生防疫一日常规》发布，面向学生、教师、家庭、学校，囊括了不少实用易懂的防控知识，涵盖校园消杀清洁、食堂安全与卫生、错峰上放学、师生每日出勤与健康管理等各方面，为学校和师生、家长提供了流程化、规范化、精细化的指导。
针对学校，《一日常规》要求，疫情期间所有入校人员（“白名单”）有序在校门口测量体温，凭核酸检测阴性结果、粤康码绿码、核验行程卡等入校，拒测体温和体温异常（复测腋温≥37.3℃）者禁入；开展全日健康监测，加强晨、午（晚）检和因病缺课（勤）管理、登记、追踪工作；落实“日报告”“零报告”制度，实行名单制管理，全覆盖、无遗漏建立所有人员台账，校内人员佩戴口罩（体育课、就餐等除外）。
对于学生，《一日常规》提醒，课间在规定范围内适当、适度活动，与人保持一米以上距离，不串班不扎堆，不追逐打闹。走读学生尽量在家用餐，不聚餐，不购买校外餐饮。食堂就餐遵照学校安排分时进行；进入餐厅佩戴口罩，按餐桌上的分隔就餐标识，错位就座，不交谈；就餐前不脱口罩，就餐后立刻佩戴口罩快速离开；送餐到班的领餐后自觉回位就餐。寄宿学生佩戴口罩进入宿舍，尽量留在自己房间，不串门不聚集。《一日常规》还提醒家长，每日早晚观察家庭成员健康状况，如有发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽等不适及时就医。小孩患病要及时通知班主任，严禁到校上学。
全警上路护航学生返校
我市学生们已经开始陆续返校，记者昨日获悉，为了保障同学们安全顺利进入校园，深圳交警也做好准备，结合返校出行实际需求，全警上路执勤制定一校一方案，为学生返校保驾护航。
昨日9时，市民王女士把上高一的孩子送到了红岭中学高中部门口，一边是义工连忙给孩子的行李消毒，另一边交警在疏导交通。王女士说，按照错峰返校规定，陆续有学生返校，原本以为过来要堵在门口，没想到还挺顺畅的。
记者看到，红岭中学高中部莲塘尾片区偏离城市主要交通走廊，道路系统不完善，对外通道主要为安托山九路、禾镰一路和莲塘尾三路。由于是寄宿制，基本上孩子返校都是家长自驾送来。考虑到人车混行的隐患，交警在这学校门口的路段，摆放了一排禁止违停的标识牌。为了尽量减少对道路交通的影响，交警从8点开始，一直在现场人工指挥，劝导车流即停即走。“学校在一个山坳里面，进出就两条道，家长有时候会把车停在路边等孩子，这样的话就会造成拥堵，所以我们主要就解决这个问题。”福田交警大队梅林中队中队长孙洪涛介绍。
记者了解到，为了护航各年级学生返校，交警部门特别制定一校一方案，针对每个学校不同的情况进行处理。
如何帮助孩子适应返校生活？资深教师：用放大镜看到孩子进步
4月11日是全市初三学生开始返校的日子，接下来的一周时间里，全市各区的小学生也将陆续返校。与高中生相比，义务教育阶段的学生年龄小，特别是小学生，更需要父母关心和引导。家长应该如何帮助孩子做好返校的心理适应？为此，记者邀请教师为学生和家长支招，老师们建议，家长可以和孩子一起回顾线上学习的情况，准备孩子返校的文具，多肯定孩子为返校所做的努力，帮助缓解孩子的心理压力，让孩子收获更多的成就感。
深圳市名班主任工作室主持人李元琳老师表示，任何变化都是我们的教育好契机，都是我们进行积极反思，和孩子共同成长的好时机。作为家长，要按照学校的作息时间规律孩子的生活，可以模拟早上上学的场景，定闹钟、起床、穿好校服、吃早餐等，通过游戏化的方式给孩子计时。如果发现孩子动作变快了、效率提高了，一定记得像录像机似地鼓励孩子：你起床之后效率真高，什么都能自己搞定，太能干了。
光明区实验学校王堃老师则建议，返校前，父母可以和孩子一起做好返校的物质准备，课本、练习册、铅笔、钢笔、画笔、橡皮等学习用具、课外书籍、小乐器等。根据孩子的实际情况，制定开学后的目标和计划，还可以适当减少电子设备的使用时间，静下心来看看书，写写字，做做运动。
关于返校前后的学习，王堃老师建议家长，可以在孩子返校前，与孩子一起回顾这段时间的线上学习情况，像倒电影一般，回放过去这段时间的学习与生活，看看哪些是已经完成的又有哪些是尚未完成的，及时进行总结和反思。李元琳老师则建议家长，跟孩子聊聊学校里讲课很幽默的老师，好玩儿的游戏，同学之间的趣事儿，让孩子放声大笑，可以极大地缓解孩子们的心理压力。和孩子聊聊学习的事儿，让孩子感到知识的力量，让自己收获成就感，觉得自己能，自己行。还可以就生活中的一些常识问题引发孩子的思考，让孩子自己问自己“十万个为什么”，这就是孩子可贵的好奇心，这就是保持孩子不断前进的动力。还可以说说开学以后的计划、目标，把大任务、大目标变成小任务、小目标，让孩子觉得自己跳一跳就够得着，他才会去落实，最后才能实现。
“每个孩子都是向上向善的，每个孩子都想让自己变得更好。”李元琳老师说，所以，不论孩子遇到了什么问题，我们家长首先都应该用放大镜，看到孩子的点滴进步。
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