我市初三学生返校

昨日，我市初三年级错峰返校，松泉实验学校为学生发放专属核酸检测贴。

　　4月11日是我市初三学生返校的日子，又一批符合条件的学校组织师生回到校园。随着学生们陆续返校，校园恢复了往日生机。当前，我市疫情防控的形势依然复杂，全市学校绷紧疫情防控弦，积极落实校园防疫与返校工作部署，确保各环节做实做细，筑牢校园“防疫墙”。与此同时，各校也纷纷为返校学子准备好“防疫大礼包”，校园防疫走实又走心。

　　落实落细防疫举措 分批有序返回校园

　　4月11日清晨，深中南山创新学校的初三学子分批回到了久违的校园，校园里一切清新如昨，整洁、干净、有序，教室内窗明桌净，散发着亲切的味道。捉矢于未发，防患于未然。深中南山创新学校校长钟蔚涛介绍，为创造一个安全放心的校园环境，进一步提高学校疫情防控处置能力，学校实施了师生健康监测的精细化管理，有序建立了返校师生白名单、师生《人员管理台账》。在返校前，分别召开复学前工作会议、线上家长会、线上班会课，落实返校前“三天三检”、指导家长和教职工进行返校健康信息申报，并强化学生个人防护教育指导，强调戴口罩、勤测温、一米线等常态化校园防控措施。钟蔚涛表示，经过一个寒假，学校后勤管理中心不仅对各个教学、活动场所都进行了全覆盖式地清洁、消杀，对空调也进行了清洗，力争把疫情防控工作做细、做实，为全员师生的健康安全保驾护航。

　　“终于等到你，一起向未来！”在深圳实验光明学校，昨日一早，校长王喜峰带领老师们和学校吉祥物实验牛“犇犇”在门口迎接学生，为保障师生平安顺利，学校返校按照市、区的返校工作方案要求，提前部署、精细安排。测量体温、行李消杀、查验健康码……老师们有的帮助学生搬行李，有的引导学生进入制定区域进行审核，整个学生返校流程井然有序。而在每一个初三年级的课室里，班主任老师已经提前在黑板上画好了“欢迎返校”的黑板画，并为每一位同学们精心准备了返校见面礼。

　　返校第一课 疫情防控是重点

　　昨日除了初三返校外，龙岗、坪山等区还完成了中小学全员返校。作为返校后防疫工作的关键一环，返校的第一天，《返校防疫第一课》如约而至。龙岗区麓城外国语小学德育处主任温韬介绍，“防疫第一课”重点讲解了“疫情防控期间学生一日常规”，从上学准备、途中、入校门、教室内、课间、眼保健操、午休午餐、体育课、放学等环节的师生行为进行规范化管理，并对出现“身体不适怎么办”等具体问题，给孩子们做出解答和演示。温韬强调，清晨出门前，家长应协助孩子做好“一测、二察、三备”，并熟悉正确佩戴口罩的方法；学生要尽量保持“学校——家庭”两点一线，避免到人群易聚集的公共场所逗留；坚持体育锻炼、合理安排作息时间，保持均衡饮食习惯，保持阳光心态，提高免疫力。

　　记者从罗湖外语初中学校了解到，学生返校后，班主任将在第一周内对全班同学开展人均不少于1次的个人谈话，给学生减压。针对部分学生网课期间对电子产品产生的依赖，通过班级活动及时转移注意力，构建良好的师生关系、生生关系，在学业上给学生正向激励，营造团结、友爱、互助的班级氛围，通过多种方式让学生更快更好适应大课堂学习。

　　一个都不能少 为不能返校学生提供线上教学服务

　　对因各类原因未能如期返校的学生，市教育局要求学校利用信息化教学平台，让学生参加与其所在班级课堂教学同步的线上线下混合式教学，做到“在家如在校”。学生也可通过登录“深圳教育云资源平台”，学习所有学科、所有章节的课程。

　　深大附中初中部教学处主任谢芳芳表示，学校以“不让一个学生掉队”为原则，开发线上线下混合式教学方式，以腾讯会议为授课平台，满足校园内学生学习的同时同步将作息时间、授课内容、课堂要求传递给目前无法返校的学生。班主任和科任老师对不能返校的学生建立点对点的联系，除了解学生的课堂情况外，也及时对学生的身心状况进行沟通和反馈，确保每位学生都能有优质的学习资源。

　　深中南山创新学校课程与教学管理中心副主任戴芝兰介绍，学校十分牵挂不能按时返校的学生，经学校课程与教学管理中心、各年级教师及科创中心研讨，并不断优化方案，推出“三不”教学，即确保学生学习“不缺席”“不掉队”“不焦虑”。学校采用线上、线下同步混融的方式开展教学，所涉及的班级将以钉钉平台为支撑，借助班级希沃一体机开展同步直播。教师会为这些学生量身定制相应的自主学习资源包，同时，利用深圳云教育资源平台等优质网络资源编制课表，引导学生自主学习。全体科任教师还将利用课余时间随时在线答疑辅导，让学生身处家中，得到加倍关注。班主任、心理教师实时跟踪，通过电访、聊天等方式帮助学生放松心情、纾解焦虑。

深圳高校学生昨起有序返校 深职院迎来市外毕业班学子

　　4月11日，深圳职业技术学院迎来了来自市外的逾300名毕业班学子，按照该校“返校工作方案”，学生将分类别、分批次、分时段、分入口按序返校。在校门口完成核酸检测后，每人都能领到可爱的吉祥物“深职er”核酸贴纸，让回“家”的学子心头一暖。记者从全市各高校了解到，包括深职院在内，昨天，来自毕业年级的深圳高校学生已陆续返校。按照计划，我市高校其他年级学生也将于18日返校。

　　严把入校流程管控 守住深圳防疫成果

　　“同学好久不见！请等待行李消毒、进行体温检测”“请出示身份证和校园卡”“再核验一下健康码、行程卡和核酸检测报告”……昨天清晨，在哈工大（深圳）位于平山一路的校门口，工作人员正认真地执行着返校各项手续。这些天，该校电子与信息工程学院2018级本科生王泽禄一直怀着急切、期待的心情等待着返——“辅导员老师耐心地帮我解答了关于出行、餐饮等方面的问题，打消了我的疑虑，返回校园，现在的我无比踏实。”土木与环境工程学院2019级硕士研究生张典典也一早就回到了学校，她说，学校对返校材料的审核十分严格，这让自己多了一份安心。

　　同样位于深圳大学城内的北京大学深圳研究生院，昨天也有近200名学生顺利返校。记者看到，北大深研院在进校通道处逐一设置了口罩更换区、手部消毒区、体温检测区、验码处、健康观察区，还专门设立了返校学生关爱防疫物资发放处。据介绍， 4月11日至24日期间，除参加大学城的每日全员核酸检测外，该校师生们将活动范围限定在北大园区内，防止不必要的人员聚集。

　　提前开展防疫教育 返校工作早作准备

　　事实上，我市各高校以多种形式开展了返校前防疫教育，为学生提供返校防疫安全和相关资料核验指导。北大深研院通过官微、官网等平台普及防疫知识、增强师生防护意识，提示学生做好旅途个人防护；同时，通过健康打卡平台，精准监测学生每日体温和出行轨迹，掌握返校交通工具、到达时间等信息；返校前一天，认真查验返校申请，核验粤康码、行程卡、24小时核酸阴性证明等，点对点提前安排返校后的相关事宜。

　　而对非深的市外返校生，各高校提供了更为细致的防疫安全保障配套举措，在各校形成管理闭环。深圳北理莫斯科大学要求市外返校师生，如在深有固定居所，应提前3天返深，抵深后需提供在深连续三天核酸检测阴性证明返校、返岗；市外返深且住宿在校内的师生，须提供返深前24小时的当地核酸阴性证明，凭落地核酸检测证明或当天返校进行核酸检测，返校后在学校安排的“居家健康观察场所”单人单间完成3天3检后，返岗或恢复线下上课。据介绍，该校返校后一周内实行全员“一天一检”。

　　中高风险地区师生返校严格闭环管理

　　北大深研院环境与能源学院白新月同学表示，从市外返校后，自己入住了学校专门用于“居家健康监测”的燕园6号楼单人间，食宿全部免费且条件很好，防控措施十分人性化，从进校门开始的专车接送，到与学校内其他同学隔离开来的安全举措，让人特别放心，也让返校的同学们看到了学校的疫情防控措施的高效、严格、有序。在昨天的返校工作现场，北大深研院院长张锦表示，未来两周要将保障全院师生健康和校园安全作为重中之重，务必从严从细从实抓好疫情防控工作，加强服务保障，牢牢守住全市校园疫情防控成果，共同守护师生生命安全。

　　记者了解到，为保障“居家健康监测”工作，北大深研院准备了一份内含防疫手册、防疫用品、流量卡、食品的“防疫健康包”，并统一配送午、晚餐；哈工大（深圳）专门准备了“元气早餐礼包”。另外，该校课程也根据返校安排做出调整，做好了线上、线下教学两手准备。

　　深圳大学相关负责人介绍，针对来自高、中风险地区，以及高风险地区所在县（市、区）需返校居住的师生，返深后采取闭环管理，入住校外隔离酒店；来自社区暴发疫情地市的返校师生，实施“集中隔离7天+宿舍健康监测7天”的管理办法。另据深圳北理莫斯科大学相关负责人介绍，“对上述情况的师生，校学生工作部实施专人‘一对一’对接，详细掌握学生是否返校、返深时间、交通方式，并将学校2B公寓楼暂作为集中隔离场所，从启程到校内隔离结束，实行全过程指导和闭环管理。”

家长可提前帮孩子“收心” 专家支招应对“开学综合征”

　　近日，深圳中小学生陆续开始复课，面对孩子们的“开学综合征”，该如何应对和缓解？昨日，福田区慢性病防治院临床心理科医生李丽红表示，大部分孩子都可以比较顺利地适应新学期的学习生活，家长可以提前帮孩子做好“收心”工作，调节情绪，如果出现心理或精神问题，应及时求助专业心理医生。

　　李丽红表示，“开学综合征”包括紧张、容易发脾气、容易困倦疲劳、注意力难以集中、学习效率低下，睡眠不好等，有的可能还伴有头痛、胸闷、胃肠道不适等躯体症状。但实际上，“开学综合征”并不是一个医学术语和诊断，心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。

　　如何克服开学“综合征”？李丽红表示，家长应帮孩子做好“收心”工作，可以很好地减少开学综合征的现象，提升孩子的学习效率。通过调整作息，养成良好的生活习惯，比如按时吃饭、运动和睡觉。学生可在课前做好预习，上课集中注意力听讲，课后进行必要的整理，积极思考，不懂的及时向老师提问，整理错题本。

　　任何人偶尔出现焦虑、害怕等负面情绪都是正常的，可以运用一些方法来让自己尽快从负面情绪当中走出来。例如调整好认知，给自己积极的心理暗示，学习一些常用的放松技巧，罗列一些可以让自己轻松和开心的事情清单；在有压力的时候，选择去做清单中的一件事，来改善自己的情绪等。如果出现自己和家人都解决不了的心理或精神问题，要及时求助专业的心理医生。