龙华区观澜第二小学阅读教育提升学生素养

　　近日，龙华区小学语文第三片区在观澜第二小学开展整本书思辨性阅读教学探索活动，众多教育工作者齐聚，共探提升学生核心素养之路。

　　活动涵盖课堂研讨、专家引领等环节。课堂上，林汇源老师以《小王子》为载体，用启发性语言引领四年级学生开启阅读之旅，激发其探索兴趣。赵画老师则以“成长密码”为切入点，借《骑鹅旅行记》引导六年级学生深度解读文本，锻炼批判性思维与表达能力。

　　四川大学刘莘教授强调，阅读课程要扎根学生内心体验，从真实感受与文本出发，让思维自由生长。龙华区小学语文教研员路成书肯定活动的意义，认为其推动教育理念反思，助力教学质量提升。

　　刘莘教授与观澜二小阅读团队深入交流，剖析思辨性阅读要点，解答教师实践困惑。活动末尾，观澜二小党支部书记、校长黄奕生指出阅读对儿童精神与思维发育的关键作用，学校将从多维度打造“图书馆中的学校”，推进“60+N”思辨性阅读工程。

　　据了解，观澜第二小学将持续深化教学改革，不断探索整本书思辨性阅读的有效路径，致力于为学生打造更加优质的学习环境，助力学生全面成长。