宝安开“班主任管理”教育督导先河

　　本着“指导学校建立自我督导体系，优化学校内部治理”的宗旨，宝安区创新开展义务教育阶段优质班级督导评估试点。6月18日，作为试点之一的荣根学校四（5）班收到评估组反馈，顺利通过优质班级评估。

　　6月3日至4日，区教育局督导科、区教科院联合由市、区督学和市名班主任工作室主持人等组成的评估组，深入荣根学校四（5）班，通过听取自评报告、随班观摩课堂，重点观察班级早操、课间、午餐、午休、课后服务等情况，并追踪观察学生一天的学习、生活，访谈部分学生、家长、科任教师和学校行政，还分类进行了问卷调查……全方位进行诊断性、发展性评估。

　　6月18日上午举行的优质班级评估反馈会上，评估组一致认为：荣根学校四（5）班学生文明有礼，自信大方；学习力强，契合度高；阳光健康，心理稳定；兴趣广泛，舞文弄墨；学业优良，个性张扬。班级着眼细处，建立公平，注重参与；沟通畅达，科任协作，家校紧密。

　　荣根学校四（5）班班主任王丽琴，从教36年便做了36年班主任，是宝安区目前担任班主任时间最长且依然在岗的优秀教师，先后获评“感动宝安教育人物”、宝安区“荣誉班主任”和宝安区“教育功臣”。评估组认为，王丽琴堪称仁师模范，她既教知识、教本领，也教做事、教做人；堪称明师典范，她对谁都尊重、都客气，不怕挑重担、不怕啃硬骨头，克己奉公、无私奉献；堪称严师铁范，她持之以恒地以爱育爱、以小育大、以心育心、以实育实。

　　开展义务教育阶段优质班级督导，重点督导“班主任管理”，是宝安区教育局加强班主任队伍建设的一个创新之举。为了培养更多的优秀班主任，该局从1046名初任班主任中遴选了87人，与44名区荣誉（名优）班主任进行结对。

　　6月18日的活动中，宝安区教育局还邀请5名优秀初任班主任，以“他（她）为什么能将班主任工作做得如此出色”为题，现场分享了跟岗学习经历和感悟。