近日,观澜第二小学与万安学校教研联动开展合作探究型教研活动。本次活动特邀教育部首批“国培”专家、全国优秀教师、深圳市“十大杰出青年”、深圳市教育科研专家工作室主持人黄爱华为专家导师。
二小新教师余绍梅执教的《搭配中的学问》教研展示课关注探究注重展示,通过一系列难度递进的活动,让学生充分经历搭配、记录以及抽象出计算方法等过程。

黄爱华聚焦课堂教学设计与师生互动两方面对本节课进行评价。专家通过引导余绍梅回忆课堂中学生的真实反应,强调正视认知起点,呈现真实思维过程的重要性。继而,以生动鲜活的例子,风趣幽默的讲述方式,点明了认可与接纳对学生的激励与唤醒作用。
点评结束后,黄爱华结合“怎么把画挂正”一课,阐述了教材的解读与大单元设计的具体设计逻辑。他指出教学要回归数学本质,从“习题”入手创设真实“大情境”来合理整合教材。课堂上给孩子操作与思考空间,围绕深层动机,切身体验、高阶思维、深度理解与实践创新展开活动,让深度学习真正发生。