南山区举行初中英语项目式学习主题教学研讨会

　　近日，南山区教育科学研究院在育才二中举办了南山区初中英语项目式学习主题教学研讨会，落实英语新课标中的项目式学习要求，推进跨学科主题的学习研究，切实贯彻南山区“1+10”深化改革行动方案。

　　育才二中郭浩宜老师及哈工大深圳实验学校李双焱老师带来了两节精彩的英语项目式学习课堂。郭浩宜老师执教沪教牛津版七年级上册Unit6 Travellin garound Asia的单元主题，创设国际学生希望通过citywalk漫游蛇口的方式了解蛇口的真实情境。通过3个小组的路线展示，学生以展示手绘地图、PPT及视频的方式，呈现项目式学习的成果。

　　李双焱老师的课堂依托沪教牛津版七年级上册Unit3TheEarth的单元主题，基于学情，通过与生物、地理跨学科的方式，进行“探究如何保护红树林”的微项目学习。该课从真实情境出发，以红树林作为切入点，用15至20分钟供学生进行保护红树林的主题探究，有助于学生进一步建构核心知识，思考保护生物和环境的重要性。

　　课后，育才二中陈蔚老师、哈工大深圳实验学校伍小英老师点评两节课展现了微项目式学习的优点。南山区教科院初中英语教研员谢婷以两堂公开课为例，从课标要求、课程性质、教学提示以及核心素养培养等方面，详细阐述了项目式学习的理论基础和实践意义。

　　此外，光明区教科院高中英语教研员唐邦顺老师带来讲座《撬动学生思考的英语课堂深度设问》，强调学生读图能力和对原文进行高度概括的重要性。同时，教师也应具备凝练文章核心、深度处理文本内容的能力，并主张鼓励学生主动思考并解决问题，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，实现知识的迁移。