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答：《教师数字素养》在数字化应用维度的要求包括数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价和数字化协同育人四个方面。数字化教学设计包括开展学习情况分析、获取管理制作数字教育资源、设计数字化教学活动和创设混合学习环境。数字化教学实施包括利用数字技术资源支持教学活动的组织与管理，优化教学流程，并开展个别化指导。数字化学业评价包括选择运用评价数据采集工具、应用数据分析模型进行学业数据分析以及实现学业数据可视化与解释。数字化协同育人包括学生的数字素养培养，利用数字技术资源开展德育和心理健康教育，以及家校协同共育。
——摘自教育部《教师数字素养》行业标准
粤公网安备 44030402001126号
