龙华区观澜第二中学探索党建引领教育新路径

　　如何在加强党对教育工作的全面领导下，实现党建对教育教学的有效引领，是基础教育系统的一个现实问题。观澜第二中学在优化工作格局、增强服务能力、强化党建研究和完善考评机制方面，逐渐探索出了一条党建引领教育的新路径。

　　近年来，观澜第二中学紧紧围绕中心工作，推进支部和党建工作；打造“三型”支部，加强党组织建设；积极投身新冠肺炎疫情防控工作，锤炼党员担当；开展丰富多样的党建活动，打造活力型党组织。

　　全国足球特色学校、广东省心理健康特色学校、广东省书香校园、广东省校园足球推广学校、广东省健康促进示范校、深圳市办学效益先进单位、深圳市传统体育项目特色学校、龙华区德育工作特色学校、龙华区体育工作特色学校、龙华区课改工作特色学校……走进观澜第二中学，一整面墙的荣誉奖牌分外耀眼。

　　历年来，学校通过抓实党建，实现党建引领，教育教学质量稳步提升，斩获各项荣誉，学子金榜题名，学校办学特色显著。

　　近几年，学校坚持把加强党建引领贯穿办学治校、立德树人各方面、全过程，全面提升观澜第二中学党总支及各支部的组织能力，为了加强学校办学治学能力，加强全体老师思想教育，学校通过贯彻“两学一做”“第一议题”学习，落实“三会一课”制度，推进主题教育，抓好党风廉政建设等一系列举措推进学习教育常态化，实现党建与业务两手抓。

　　该校222名教师中有74名党员教师，按学科分为两个支部，将支部建设和学科组建设相融相促。“之所以把党支部建在学科上，是因为各科室是学校最基层的组织。从基层开始就有党的组织，有党的支部，能够起到领导的战斗堡垒作用。”谈到把党支部建在学科组的初衷，第一支部书记陈文光表示，“支部工作重心的下沉，更便于发现问题，调整工作思路，更好地为教学服务。这一举措让党建工作与实际教育教学更加吻合，有利于党群联系制度化、及时化，有助于增强教师群体的战斗力和向心力。”

　　与此同时，观澜第二中学努力打造“三型”支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划，组织党员深入开展“创先争优”“三亮”“三诺”“四抓四比”等活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。